6º Día: Alumnos de 6º A

Nos toca el turno a los alumnos de 6º A...
Sólo queda una bancada, así que no tenemos duda, esa será la nuestra. Primero recogemos los plantones que quedan que son de la familia de las liliáceas (ajos, puerros, cebollas)

Al entrar caemos en la cuenta de que nos va a tocar trabajar más que nadie... nuestra bancada está llena de piedrecitas,... así que para poder hacerles una camita bien gustosa para nuestros plantones tendremos primero que limpiar y recoger para dejar el terreno mullidito.

Vamos a ello, nos turnamos porque es un trabajo laborioso, pero tenemos muchas ganas 👏👏👏

Después de echar el humus de lombriz y dividir la bancada en 4 hileras, toca el turno de plantar,...

Bueno, ya está todo. A partir de hoy, a regar y a esperar a que crezcan 🌱 💦

5º Día: Alumnos de 6º C

Los alumnos de 6º C comenzamos el trabajo junto a nuestro tutor Juanjo  👍

Nos toca al lado del olivo,... la mejor sombra de nuestro huerto, así no sudaremos tanto en nuestro quehacer diario  💦💦💦 Vamos a ello...

Seguiremos un refrán muy antiguo que dice... "Entre col y col, lechuga" Nuestra bancada consistirá en este tipo de plantas del género de las herbáceas.

Este tipo de plantas necesitan mucho cuidado y observación ya que son propensas a atraer a los pulgones, así que si queremos que la cosecha sea para nosotros y no para los pulgones tendremos que ponerle mucha atención 🔍🔍 y no despistarnos,... habrá que andarse con mucho 👀👀

4º Día: Alumnos de 6ºB

Vamos con los alumnos de 6º B. ¡Qué ganas ponen! así da gusto trabajar 💪💪
Su bancada consistirá básicamente en tomateras, las dejaremos crecer un poquillo y en un par de semanas le pondrán unas cañas para que crezcan derechitos igual que sus agricultores 😉

Esperamos nuestro turno,... removemos tierra, medimos, colocamos ladrillos para que nos sirvan de paso, agujereamos la tierra y...¡ plantones puestos!

¡Qué no falte el agua! De momento con regadera y sin mojar las hojas, directa a la tierra, que no se nos estropeen nuestros plantoncitos 🌱💚💚

Orgullosos de nuestro trabajo bien hecho,... ahora nos toca cuidar bien el terreno y esperar que nos de su recompensa, mmmm, qué rica ensalada nos vamos a comer. 🍅🍅🍅

3º Día: Alumnos de 1º A y B

Comenzamos el trabajo de plantación... Lo primero es explicar a los alumnos qué diseño va a tener nuestro huerto (intentaremos seguir las pautas de Gaspar Caballero, en la medida de lo posible)
Comenzamos con primero... Su bancada tendrá pepino y melón... mmmm qué rico cuándo de fruto.

Los peques agricultores van entrando poco a poco en su terrenito, para así preparar muy bien la tierra y hacerle una casita agradable a sus plantones, con el fin de que crezcan con las mismas ganas que ponen ellos al trabajar.

 Vamos a ello... agujero en tierra y... A PLANTAR 😊😊😊

Ya tienen tierra, aire, sol y,... falta el... ¡AGUA!
Vamos a ello...¡ a regar !... A partir de ahora todos los días necesitarán riego y cariño de sus pequeagricultores...

2º Día del trabajo. Seguimos preparando la tierra

El otro día, después de hablar con un entendido en la materia "huertil" nos dimos cuenta que, aun con el grandísimo esfuerzo que hicimos, la tierra seguía estando bastante dura.
Así que un papá nos dio la solución al problema y se trajo su "motorcillo" para ayudarnos.

¡Anda que no cambia la cosa!

Mientras, los niños íbamos quitando las piedras que salían, eso sí, con cuidado de estar lejos del motorcillo. La seguridad es lo más importante.

Añadimos el compost, alimento rico para la tierra

Otra vuelta con el "motorcillo"

Una vez hecho medimos el terreno y delimitamos las parcelas que a partir de ahora vamos a trabajar. Serán cuatro para realizar la rotación de cultivos que propone nuestra idea de diseño de huerto inspirada en la técnica "Gaspar Caballero". Al ser cuatro parcelas, designaremos una para cada sexto y la cuarta para los dos primeros, por ser los cursos que se han ocupado de que los plantones sobrevivan antes de la plantación.

Terminamos alisando el terreno con el rastrillo.

Iván y Santos son los alumnos que se han prestado voluntarios a venir por la tarde y terminar de preparar el huerto. ¡Buen trabajo chicos!

1º Día de trabajo

Antes de plantar nada, lo primero, primerito que hay que hacer es preparar la tierra...

Como está muy dura unas mamás del AMPA nos ayudan

Eso sí, nosotros siempre muy atentos y dispuestos a ayudar en lo que sea

A medida que la tierra se mueve cuesta menos trabajarla

¡Superequipo!
Que conste que aquí faltan algunos de los mayores. Eramos muchos, muchísimos más.

EL HUERTO Y LOS PLANTONES

Este es nuestro trocito de tierra, el lugar donde esperamos ver crecer la vida😅

Orientación... perfecta para esperar con ilusión😎

Estos son los plantones que tenemos.
Hay de todo...

En este semillero que viene a continuación encontramos tomate, lechuga, cebolla, pimiento...

Aquí tenemos tomate, acelgas, lechuga, calabacín,...

Y en este último hay cebolla, puerro, brócoli, ajo,...

Otra vez todos juntitos. 

Estamos deseando empezar a plantarlos😊

EL HUERTO DE MI COLE

...Y así empezó todo, con un trocito de tierra, ilusión y muchas ganas de ver crecer lo que plantamos.

En este blog los alumnos del Colegio Fernando Garrido contaremos el día a día de nuestro huerto. Desde que no era más que una tierra seca y fea hasta que... bueno, eso ya se verá. 

¿NUESTRO OBJETIVO?

Por supuesto, pasarlo súper bien y ya de paso aprender las distintas técnicas de cultivo, los truquillos de la abuela y todo lo que esté relacionado con el huerto biológico.

Haremos manualidades, trabajaremos un montón (prometido) y procuraremos que nuestro huerto sea espectacular. 

¿Te animas a acompañarnos?